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笋芽儿板书设计

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1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了. 2、掌握有效的教学方法. 3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解. 4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感...

教学目标: 1、读好“笋芽儿”的儿化音;理解“和煦”的意思和两个“扭动身子”的不同意思,并能读出句子的不同感情色彩。 2、了解笋芽儿的生长过程和条件,感受大家对笋芽儿的关心。 3、积累有关春雨的谚语、名言,激发学生对春天的喜爱之情。 4、结...

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